Dr. Toy 라고 불리우는 미국의 Auerbach 박사는 장난감을 고를 때, 아이의 연령과 함께 그 장난감이 어떤 가치가 있을지 아래의 기준을 가지고 체크해보도록 권장합니다. Auerbach 박사는 장난감이 아이의 발달 과정과 놀이하는 과정에서 나타나는 가치를 크게 세 가지로 보았습니다.

1. Active value가 있는 장난감
아이가 기고, 걷고, 뛰는 걸 도와주거나 촉진합니다. 눈과 손의 협응 등 소근육 발달과 조작 능력 발달을 도모합니다.

2. Creative value가 있는 장난감
아이의 상상력을 자극하며, 사고를 확장시키고, 자기 표현을 격려합니다.

3. Educational value가 있는 장난감
일상 생활을 위한 구체적인 스킬이나 개념을 배울 수 있거나, 읽기, 쓰기, 수세기 등의 학습을 준비할 수 있도록 도와주며, 문제 해결 능력을 향상시키고, 사고를 확장시킵니다.

우리 아이가 가지고 있는 장난감은 어떤 ’가치’ 를 가지고 있습니까? 혹시 아이가 어느 한쪽에만 치우친 장난감들만 가지고 있다면, 아이는 그 시기에 누려야 할 놀이의 즐거움을 누리지 못하고, 한쪽으로 치우친 발달을 하게 될지도 모릅니다. 아이에게 장난감을 사주시기 전에 한번 체크해 보세요.

만1세 이전 아이를 위한 체크리스트

생후 첫 1년 동안 아이는 소리나는 쪽으로 고개를 돌리거나, 움직이는 것을 보는 등의 기본적인 감각 발달과 소근육, 대근육 발달을 이루어야 합니다. 또한 물체를 잡거나 쥐고 흔드는 등의 기본적인 손과 눈의 협응력과 기어 다니고, 걸음마를 배우는 운동 기술을 발달시켜야 합니다. 또한 주양육자와는 충분한 애착을 통해 세상에 대한 신뢰감을 쌓아감과 동시에 자기 자신을 세상이나 엄마와 독립된 하나의 존재로서 인식하는 ’자아 인식’을 하기 시작합니다. 생후 1년 동안 이러한 발달 과업들을 이루는데, 아래의 장난감들이 도움이 될 수 있습니다.

만1~2세 아이를 위한 체크리스트

이 시기가 되면 아이는 감정 표현을 하게 되고, 고집을 피우게 되면서 ’주도성’ 을 키워가게 됩니다. 원인이 되는 사건과 결과가 되는 사건 사이의 관계를 점차 알게 되면서 인과 관계에 대한 이해와 함께 기본적인 추론 능력이 발달하게 됩니다. 계속 몸을 활발히 움직이면서 걷고 뛰는 운동 능력이 발달합니다. 차츰 아이가 놀면서 상상을 하기 시작하며, 상상 속에서 행동하기도 합니다. 이 시기에 이러한 발달 과업을 이루는데 아래의 장난감들이 도움이 될 수 있습니다.

만2~3세 아이를 위한 체크리스트

이 시기가 되면 아이는 주위에서 벌어지는 모든 사건, 사물에 호기심을 가지기 시작합니다. 할 수 있는 말도 많아지면서 아이의 질문이 늘어납니다. 아이는 상상 놀이를 본격적으로 시작하며, 부엌 놀이, 의사 놀이, 아빠 놀이 등과 같은 소꿉 놀이를 좋아합니다. 다른 사람의 감정을 조금씩 이해할 수 있게 되면서 ’공감 능력’을 조금씩 갖추게 됩니다. 이 시기 아이에게 적절한 장난감은 아래와 같습니다

만3~5세 아이를 위한 체크리스트

아이는 그림을 그리거나 공작 같이 창의적이고, 자신을 표현 할 수 있는 놀이를 좋아합니다. 아이의 놀이는 점차 정교해져, 어른들의 일상 생활을 정교하게 모방하는 상상 놀이를 합니다. 남녀의 성 역할에 대해서도 점차 인식하게 됩니다. 운동 기술이나 소, 대근육 조절 기술이 발달하여, 속도를 조절하면서 넘어지지 않고 뛸 수 있게 되고, 계단도 올라 다닐 수 있게 되며, 공으로 하는 간단한 스포츠도 즐길 수 있게 됩니다. 아이들은 또래와 노는 것을 즐거워하며, 규칙이 있는 게임이나 집단 놀이를 즐기게 됩니다. 이 시기 아이를 위한 장난감은 아래와 같습니다.

* 참고서적 : Dr. Toys Smart (Stevanne Auerbach, Ph. D. 저)