인지발달 4세 전반적 발달특징 ② (49-60개월)

등록 2019.05.27

완전한 논리를 갖기 이전 단계인 아이는 여전히 직관적인 사고를 합니다

직관적 사고 
완전한 논리를 갖기 이전 단계인 아이는 여전히 직관적인 사고를 합니다. 직관적 사고는 사물의 여러 가지 특성을 동시에 통합적으로 고려하지 못하고 가장 주목되는 특성에 근거하여 판단하는 사고입니다. 

피아제라는 인지발달 연구자는 아이의 직관적 사고 경향을 다음의 상황을 통해 설명하고 있습니다. 

똑같은 두 개의 컵에 각각 같은 양의 물을 붓습니다. 아이는 두 컵의 물의 양이 같다고 말할 것입니다. 그 두 개의 컵 중 하나에 든 물을 아이가 보는 앞에서 더 낮고 넓은 컵에 그대로 옮겨 부은 후 어느 컵의 물이 더 많은 지 혹은 똑같은 지 물어봅니다. 그러면 아이는 물의 양이 더해지거나 덜어내지 않았음에도 불구하고 눈에 보이는 시각적 단서만을 사용하여 더 넓고 낮은 컵의 물이 양이 더 많다고 대답할 것입니다. 

눈에 보이는 사실에 근거하여 판단하기 때문에 직접경험을 통해 개념 습득을 도와주어야 하는 시기입니다. 이러한 경험이 쌓이면서 아이의 개념은 더욱 정교해지고, 구체화되며, 보다 복잡한 사고와 상징 능력을 갖게 됩니다. 

예측하기 힘든 아이의 정서 변화  
이 시기 아이는 다양한 정서를 갖게 되며 그 정서를 표현합니다. 동일한 기쁨이나 슬픔의 정서 내에서 얼마나 많이 슬프고, 기쁜 지의 정도 차이를 인식합니다. 

아이는 서서히 다른 사람은 다른 감정을 가지고 있다고 생각하기 시작하면서 타인의 정서를 이해하고 자기의 감정을 통제해야 할 필요성을 느낍니다. 상황을 이해하는 능력이 발달한 것도 감정을 통제해야 할 필요성을 느끼게 합니다. 

그러나 4세 이전처럼 격렬한 정서를 나타내지는 않지만 몸이 피곤하거나, 배고플 때, 혼자 하기 힘든 일을 해야 할 때는 통제력을 잃고 심하게 화를 내거나 흥분할 수도 있습니다. 

음에 맞춰 노래 부르기 
노래 부르는 능력은 아이에 따라 개인차가 큽니다. 4세 이전에도 음을 정확하게 표현하는 아이가 있지만 대부분은 음역이 넓지 못하고 음도 부정확합니다. 4세 정도가 되면 많은 아이들이 목소리를 통제하는 능력이 향상되어 음에 맞게 노래 할 수 있습니다. 

아이는 기억력의 발달로 노랫말도 더 잘 기억합니다. 이제는 혼자 또는 합창으로 자신 있게 노래 부르기를 합니다