등록 2018.10.26 수정 2018.10.29

아이가 일상에 대한 상식을 발달시킬 때 까지 아이에게 판단력을 제공해 주세요

아이의 요구사항을 들어주세요이 시기의 아이는 하고 싶은 것이 많아지면서 많은 것을 요구하게 됩니다. 아이가 요구하는 것에 대해 반응함으로 써 아이가 학습하는데 필요한 격려나 지지를 하게 되면, 아이는 보다 많은 것을 배워갈 수 있습니다. 때론 아이의 활동에서 부모가 어떤 역할을 맡아주었으면 한다고 아이가 직접 알려주기도 합니다. 소꿉놀이를 하며 "엄마 커피. 자~"하며 컵을 건네주기도 하며, " 케익" 하며 흙뭉치를 주기도 합니다. 이럴 땐, 아이에게 "감사합니다" 하고 먹는 흉내를 내는 것도 좋습니다.
아이가 일상에 대한 상식을 발달시킬 때 까지 아이에게 판단력을 제공해 주세요아이는 이제 어떤 일들이 어떻게 행해지는지를 이해할 수 있지만, 하나의 일이 다른 것에 어떻게 영향을 미치는지를 알지 못하기 때문에 그에 따른 전체적인 결과를 알지 못합니다. 또한 아이는 스스로 한 일의 결과를 쉽게 기억하지 못하기 때문에 아이가 우연히 어떤 일을 해내었다고 해도 아이가 이를 알았다고 말을 할 수는 없습니다.
아이의 수준에 맞는 놀이를 제공해 주세요아이는 자신의 수준보다 너무 낮은 활동을 하다든지, 너무 높은 정도의 수준의 활동을 하는 것을 지루해 하거나 거부합니다. 어떤 놀이가 아이의 수준보다 너무 높거나 낮은 지를 판단하는 것은 어려우나, 아이가 직접 결정 하는 일은 어렵지 않습니다. 따라서 아이에게 가능한 활동의 범위를 제공하고 아이가 도전할 만 한 일을 선택하게 해 주세요. 걷기에 능숙해지는 아이에게 도전할 말한 일은 엄마와 함께 하는 집안일 입니다. 아이가 집안에서 일어나는 일을 따라 하기 때문에 집안일에 흥미를 많이 갖게 되고, 이러한 집안일을 아이와 함께 하는 것은 아이의 정서나 활동에 있어서 좋은 영향을 줍니다. 
상상은 아이의 큰 학습 과정입니다아이는 놀이감에 대해 상상을 할 수 있고, 시간이 지날수록 다른 아이들과 잘 놀게 됩니다. 1세 때 집 안 물건을 단순히 가지고 조작하는 것 대신 아이는 실제로 빗으로 머리를 빗고, 장난감 차의 바퀴를 갈아 끼기도 하며 차를 앞으로 뒤로 움직이게 합니다. 처음에 아이는 이러한 활동에 혼자서 몰입해 있으나, 점차로 다른 아이도 놀이에 포함시키게 됩니다. 아이는 장난감 인형의 머리를 빗어주고, 장난감 전화기를 인형의 귀나 엄마의 귀에 대어주기도 합니다. 